学校监管是最具挑战性的,而且也可以成为教育中最有价值的位置之一。这个学年,近四分之一的北卡罗来纳州学区将由一年或更少经验的主管领导。许多这些管理者牵头社区具有高百分比的学生,他们是经济上处于不利地位的学生,颜色的学生或农村学生,无法获得技术。

虽然监督是教育中最有价值的职位之一,但最近教育景观的变化也使其成为最困难的变化。全国范围内的营业额是向上培训,北卡罗来纳主持人的营业额反映了国家。总监必须平衡激烈和经常竞争的压力,包括不断变化的立法景观,减少教师管道,当然还有在科迪德时期经营学校的挑战和突出的危险。

然而,在这些挑战中,有一个闪亮的明星在国家的教育领导地位。迎接北卡罗来纳州学校主管协会(NCSSA),其使命是通过专业发展,立法宣传,法律咨询和丰富的网络机会为国家教育领导者提供支持。

我们在SMT中心坐下来与这个动态组的三个代表一起坐下,每个代表都有一个独特的角度,更好地了解NCSSA的愿景,如何支持其成员,以及如何受到(并适应APLOMB)的教学挑战大流行呈现。

杰克霍赫先生在达到泰洛斯维尔亚历山大县学校的主管之后,九年曾曾成为NCSSA的执行董事。他还担任CALDWELL县的小学,中学和高中以及学校管理局的其他职位32年。他曾担任国家教育委员会的顾问,并由总督甚至委任为2006年至2010年的专业教学标准委员会任命。现在,他的目标是激发新的和坐在的管理者,并确保他们拥有工具,支持和联系人在他们的工作中找到成功和目的。

Rob Jackson博士是一个NC本土,骄傲的公立学校毕业。在他的职业生涯中,他曾在教师到高中校长,公交车司机到首席通信官员的所有能力。他是Carteret县公立学校系统和Edenton-Chowan School Syste的主管。在后者的同时,他看到学校系统的队列毕业率在短短六年内从78.9%上升到93%。他于2017年收到Sam Houston领导奖,并被评为今年的NC高中运动会主管。而且,作为他认为那些支持成功的明确指标,他的地区的许多教育工作者在其任期期间获得了领导和教学荣誉。杰克逊博士也是NCSSA有抱负的管理者计划中的导师。

Eisa Cox博士最近毕业于NCSSA有抱负的主管计划和现任Ashe County Schools的主管,在那里她通过启动一些开创计划,她在Covid期间挑战了挑战。在她的第一年作为主管,她曾致力于在线创建和启动Ashe Online,这是一个支持虚拟学习的K-12在线门户网站,她重新设计了儿童营养计划,确保学生可以继续接受健康的饭菜,而在离学校以及她的团队安全ICARES授予资金在远程指令期间提供托儿保育。科克斯博士曾担任助理校长,作为罗文索尔兹伯里学校系统方案执行董事,她被授予了2640万美元的美国教育部TSL授予的“加速ROWN”,获得超过350千万美元支持职业教练的补助金,并在短短五年内从580万美元到超过3200万美元增加到奖学金。

在一起和与他们的会员一起,NCSSA在他们自己区的同事可能无法做到的方式支持各国的教育领导者。 “你可以轻松地在日常陷入困境,”Cox博士说,“但通过我们收到的教育和专业发展,我们回到了角色的真正优先事项:为您的地区创造愿景,通过最佳实践,管理委员会/主持人关系,创造性地利用我们所有的人力资源,以及课程的教学和学习。“

杰克逊博士的同意。他指出,崛起的专业人士(在有抱负的主管计划中)和坐在管理者(在下一代计划中)需要持续改进NCSSA提供的支持和机会。 “新手管理局实际上是在工作中学习工作!拥有一位执行教练,肘部到肘部,指导和帮助回答问题并反弹出来就是很棒的。“作为一个思想的伴侣自己,他知道他的经验和专业知识如何影响他导师的抱负和蓬勃发展的管理者。

该集团是否保持了课堂内科的压力和挑战?是的!即使在去年的限制中,NCSSA也能够举办半天的领导力发展计划,以及下一代领导人的技术技能全天。同时,有抱负的管理者完成了六次会议,执行教练课程,每周办理登机手续,夏季和冬季领导会议。在每个会话中,与会者(无论是虚拟还是亲自)都可以访问被誉为的国家发言者,以及他们所知道的同行的宝贵网络会议,他们认为他们可能无法访问。

Jackson博士说,“杰克斯杰克,杰克认为需要从一个60分钟的Zooms枢转,在那里与会者谈论。相反,他创建了虚拟的突破室,允许人们用小组聊天,然后重新加入会话。我们有一些杰出的对话,并且能够从网络和指导角度越来越靠近与会者。“许多与会者随后将这种技术带回了他们的地区,从事教育工作者和管理员;这是NCSSA开发计划如何激发灵感和改善现实世界实践的一个例子 - 即使在大流行期间也是如此!

(编者注:在我们的下一节中,我们将深入进入有抱负的主管计划以及它如何为今天最具挑战性的教育工作中的最具挑战性工作之一的Cox等新的管理者。)